Le jeu d’échecs à l’école

L’éducation Nationale a reconnu le caractère hautement éducatif et formateur du jeu d’échecs dont les effets se font sentir dans les autres matières.

Le jeu d’échecs est un jeu complexe pourtant, on peut aisément l’utiliser dès la grande section de maternelle dans une démarche plus générale. Il permet d’atteindre les compétences indiquées dans les programmes de l’Éducation Nationale.

On peut utiliser les échecs pour émettre des hypothéses, les développer, mémoriser des positions, imaginer et prévoir ce que l’on peut faire et ce que les autres peuvent faire, expliquer sa théorie de manière claire et argumentée, essayer de trouver des situations qui peuvent poser problème à l’adversaire. Ce jeu permet également d’apprendre à gérer le temps ce qui lui sera fort utile tant en contrôle, examen ou plus simplement dans sa vie.

Les échecs permettent de lutter contre l’échec scolaire : grâce à son image de jeu intellectuel le jeu d’échecs permet à l’enfant une identification valorisante. L’enfant prend confiance en lui car il peut trouver des solutions et lui montrer qu’il est capable de bien faire.

Les échecs sont aussi un remarquable outil d’intégration dans notre société on y apprend à

savoir perdre (mais aussi à gagner) et on arrive à expliquer pourquoi

respecter l’adversaire, se contrôler

s’intégrer dans un groupe (les compétitions scolaires par équipes développent l’esprit d’équipe, la solidarité (citoyenneté).

Ce jeu permet à chaque enfant de progresser à son rythme en favorisant une pédagogie de niveau plutôt qu’une pédagogie par classe d’âge. Les échecs sont d’ailleurs le seul sport où l’on voit s’affronter les différentes classes d’âges.

Grâce à l’informatique (et donc sans déplacement coûteux) on peut échanger entre personnes de cultures différentes.

Le jeu d’échecs a donc une dimension scientifique mais aussi une dimension sociale on peut donc facilement l’intégrer dans une démarche de projet.